CRIR-INLB Scientific Conference: Anna Rita Galiano, Ph.D., Researcher, Université Lyon 2 | Mai 29, 2024 : Langage et interactions verbales chez l’enfant déficient visuel
When: 29 May 2024 12:10 to 29 May 2024 01:00
Where: Conférence en ligne sur Zoom | Inscription requise : https://santemonteregie.zoom.us/webinar/register/WN_GtFCniGBTUypP7g9rIheiQ
The team of the CRIR-Institut Nazareth et Louis-Braille (INLB) of the CISSS de la Montérégie-Centre invites you to participate in this scientific conference midi:
« Langage et interactions verbales chez l’enfant déficient visuel »
mai 29, 2024 | 12 :10 à 1:00 p.m. | via Zoom, registration required
- Free conference, in French, with registration.
- Conference Poster (in French) : PDF Format (pdf) | Accessible Word Format (in French)
speaker:
Anna Rita Galiano, Ph.D.
Professeure en psychologie du handicap.
Département de psychologie du Développement, de l’Éducation et des Vulnérabilités (PsyDÉV) | Université Lyon 2
SUMMARY:
The onset of visual impairment at an early age can have a disruptive effect on cognitive development and more specifically, on language acquisition. The first objective of this conference is to review the current state of knowledge on the relationship between the presence of visual impairment and the progressive acquisition of language. The second objective is to discuss the factors contributing to the emergence of language peculiarities. In other words, the aim is to identify and argue the risk factors likely to give rise to atypical developmental trajectories. Finally, the aim is to suggest ways of intervening to support language acquisition.
biography:
Anna Rita Galiano est directrice du laboratoire Développement, Individu, Processus, Handicap, Éducation (UR DIPHE), présidente de l’Association de Langue Française des Psychologues pour Personnes Handicapées Visuelles (ALFPHV), co-coordonnatrice du Réseau Auvergne Rhône Alpes Troubles du Spectre de l’Autisme et Déficiences Sensorielles (Réseau AURA TSA-DS) et auteure de plusieurs ouvrages dont Langage et interactions verbales chez l’enfant déficient visuel aux Presses universitaires de Louvain (2023) et Psychologie clinique et cognitive de la déficience visuelle aux éditions De Boeck (2013).
