Dana R. Anaby, Ph.D.

Parcours académique

• B.O.T., Ergothérapie, B.O.T., ergothérapie,, 1998
• Ph.D., Science de la réadaptation, Ph.D., science de la réadaptation,, 2009
• Postdoctorat, Science de la réadaptation, Postdoctorat, science de la réadaptation, School of Rehabilitation Science, Hamilton ON, 2011

Axe de recherche

Axe 2: Participation, inclusion sociale et services de réadaptation

Unité thématique de recherche

Unité thématique 2. Activités physiques et cognitives

Laboratoire de recherche

• Laboratoire ASPIRE : Avancer des Stratégies pour la Participation et Initiatives en REadaptation

Intérêts de recherche

• Participation
• Qualité de vie des enfants et adolescents ayant un problème physique)
• Découvrez-en plus sur ses intérêts de recherche sous notre rubrique CRIR Branché

Publications

• Anaby, D.R., Avery, L., Gorter, J.W., Levin, M.F., Teplicky, R., Turner, L., Cormier, I. Hanes, J. (2020). Improving body functions through participation in community activities among young people with physical disabilities. Developmental Medicine and Child Neurology, 62(5), 640-646. [doi]
• Anaby, D.R., Law, M., Feldman, D.E., Majnemer, A. Avery, L. (2018). The effectiveness of the Pathways and Resources for Engagement and Participation (PREP) intervention: improving participation of adolescents with physical disabilities. Developmental Medicine and Child Neurology, 60(5), 513-519. [doi] LIBRE ACCÈS
• Anaby, D.R., Korner-Bitensky, N., Steven, E., Tremblay, S., Snider, L.M., Avery, L. Law, M. (2017). Current rehabilitation practices for children with cerebral palsy: Focus and gaps. Physical and Occupational Therapy in Pediatrics, 37(1), 1-15. [doi]
• Anaby, D.R., Mercerat, C. Tremblay, S. (2017). Enhancing youth participation using the PREP intervention: Parents' perspectives. International Journal of Environmental Research and Public Health, 14(9), 1005. [doi] LIBRE ACCÈS
• Anaby, D.R., Law, M., Coster, W., Bedell, G., Khetani, M., Avery, L. Teplicky, R. (2014). The mediating role of the environment in explaining participation of children and youth with and without disabilities across home, school, and community. Archives of Physical Medicine and Rehabilitation, 95(5), 908-917. [doi] LIBRE ACCÈS