Natacha Trudeau, Ph.D.

Parcours académique

• B.Sc., Orthophonie-audiologie, Université de Montréal, 1991
• M.O.A., Orthophonie, Université de Montréal, 1993
• Ph.D., Sciences biomédicales (orthophonie), Université de Montréal, 1999

Axe de recherche

Axe 1: Fonctions et activités sensorielles, motrices et cognitives

Unité thématique de recherche

Unité thématique 1. Mécanismes fonctionnels

Laboratoire de recherche

• Laboratoire CLEA — Communication et langage chez l'enfant et l'adolescent

Intérêts de recherche

• Développement et évaluation du langage chez le jeune enfant francophone; mécanismes cognitifs et langagiers sous-jacents à l'utilisation de symboles graphiques comme moyen de suppléance à la communication orale)

Publications

• Breault, C., Béliveau, M.J., Labelle, F., Valade, F. Trudeau, N. (2019). Le trouble développemental du langage (TDL) : mise à jour interdisciplinaire. Neuropsychologie clinique et appliquée, 3(Automne 2019), 46-63. [doi] LIBRE ACCÈS
• Fourdain, S., St-Denis, A., Harvey, J., Birca, A., Carmant, L., Gallagher, A. Trudeau, N. CINC Team (2019). Language development in children with congenital heart disease aged 12-24 months. European Journal of Paediatric Neurology, 23(3), 491-499. [doi] LIBRE ACCÈS
• Kay-Raining Bird, E., Trudeau, N. Sutton, A. (2016). Pulling it all together: The road to lasting bilingualism for children with developmental disabilities. Journal of Communication Disorders, 63, 63-78. [doi]
• Trudeau, N., Sutton, A. Morford, J.P. (2014). An investigation of developmental changes in interpretation and construction of graphic AAC symbol sequences through systematic combination of input and output modalities. Augmentative and Alternative Communication, 30(3), 187-199. [doi]
• Trudeau, N. Sutton, A. (2011). Expressive vocabulary and early grammar of 16- to 30-month-old children acquiring Quebec French. First Language, 31(4), 480-507. [doi]